Uczniowie biorą pod lupę glebę i wodę. Nowy Targ dostanie eko-diagnozę

W Nowym Targu uczniowie nie poprzestają na szkolnych hasłach o ekologii. W projekcie „Młodzi resetują miasto – czas na eko-restart” chcą sprawdzić, co naprawdę dzieje się w glebie i wodzie, a potem przełożyć wyniki na prosty komunikat dla mieszkańców. To nie będzie ćwiczenie z podręcznika, tylko próba odpowiedzi na pytanie, jak wygląda środowisko tuż obok codziennego życia.

• Uczniowie z Goszczyńskiego wychodzą z teorią w teren
• Wyniki badań mają zamienić się w kampanię dla mieszkańców
• Z projektu ma zostać coś więcej niż szkolne doświadczenie

Uczniowie z Goszczyńskiego wychodzą z teorią w teren

Inicjatywa wyszła od samorządu uczniowskiego I Liceum Ogólnokształcącego im. Seweryna Goszczyńskiego w Nowym Targu. Projekt jest częścią programu „Młodzi samorządowcy w akcji!”, prowadzonego przez Fundację Oświatową im. ks. Stanisława Konarskiego. Patronem przedsięwzięcia zostało Towarzystwo Bursy Gimnazjalnej im. dr. Jana Bednarskiego pod wezwaniem św. Stanisława Kostki.

Pomysł jest prosty, ale ma mocny ciężar. Młodzież nie chce zatrzymać się na rozmowach o ochronie przyrody. Zamiast tego planuje pobrać próbki gleby i wody, a następnie przeanalizować je w terenie i w laboratorium. Dopiero na tej podstawie ma powstać obraz tego, jak wygląda stan środowiska w najbliższym otoczeniu szkoły i miasta.

Wyniki badań mają zamienić się w kampanię dla mieszkańców

Najważniejszy etap zacznie się po zebraniu danych. Uczniowie przygotują kampanię społeczną skierowaną do innych uczniów, rodziców i mieszkańców Nowego Targu. Chodzi o to, by wyniki nie zostały w zeszytach czy na szkolnych tablicach, lecz trafiły do ludzi w zrozumiałej formie.

W tym projekcie edukacja łączy się z działaniem. Badania mają pokazać nie tylko stan gleby i wody, ale też zależność między codziennymi nawykami a jakością otoczenia. To ważny punkt, bo właśnie z takich małych decyzji składa się później większy obraz miasta – czystszy albo bardziej obciążony.

Z projektu ma zostać coś więcej niż szkolne doświadczenie

„Młodzi resetują miasto” ma też wymiar wychowawczy. Uczniowie uczą się odpowiedzialności za wspólną przestrzeń, pracy z danymi i mówienia o ekologii bez pustych sloganów. W zamierzeniu to także sygnał, że młodzi ludzie mogą brać udział w rozmowie o stanie swojego otoczenia nie dopiero w dorosłym życiu, ale już teraz.

Projekt został sfinansowany ze środków Narodowego Instytutu Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Rządowego Programu Fundusz Młodzieżowy na lata 2022–2033. Dzięki temu inicjatywa ma szansę wyjść poza szkolną ramę i zostawić po sobie coś trwałego – wiedzę, która może przydać się nie tylko uczniom, ale też całemu miastu.

na podstawie: Powiat Nowotarski.